Recurso didáctico diseñado para trabajar el reconocimiento de letras, la formación de palabras y la alfabetización de manera accesible y compartida.

El juego está compuesto por fichas con las letras del abecedario representadas en braille y en formato visual, permitiendo que ambas representaciones estén disponibles de manera simultánea. Esta característica facilita la participación conjunta de estudiantes con y sin discapacidad visual y favorece el reconocimiento y la asociación entre la letra escrita y su representación en braille.

Las fichas independientes permiten formar palabras, reconocer letras, ordenarlas y realizar diferentes propuestas de juego y aprendizaje.

Por su formato manipulable, puede utilizarse tanto en actividades individuales como grupales, adaptándose a diferentes momentos del proceso de alfabetización.

Permite trabajar

• Reconocimiento y diferenciación de letras.
• Asociación entre braille y representación visual.
• Ordenamiento y secuenciación del abecedario.
• Formación y lectura de palabras.
• Reconocimiento de letras iniciales y finales.
• Ampliación de vocabulario.
• Actividades de alfabetización compartida.
• Exploración y manipulación de las letras.

Características

• Fichas individuales con representación visual y braille.
• Diseño pensado para la exploración y manipulación.
• Adecuado para propuestas educativas inclusivas.
• Puede utilizarse de manera individual o grupal.
• Recurso especialmente útil durante los primeros procesos de alfabetización.

Un material accesible para explorar las letras, acercarse al braille y construir palabras compartiendo una misma propuesta de aprendizaje.